河南問題少年教育學校為什么孩子會有厭學情緒？
每個青春期孩子的厭學表現各不相同，有的孩子學習成績明顯下滑，父母可以d一時間知道;有的孩子上課會出現注意力不集中的情況或者與其他同學說話，如果老師不向父母反饋情況，父母是無法及時得知的。所以，父母要積極主動地與老師溝通，這樣才能對孩子的情況做到早知道、早掌握。此外，也有的孩子厭學情緒非常強烈而又濃重，因而會出現曠課和逃學的情況。父母一定要密切關注孩子，也要經常與老師保持聯系，這樣才能對孩子的厭學表現及時作出反應。下面問題少年教育學校來講解一下為什么孩子會厭學?
父母需要注意的是，孩子的任何言行舉止背后都有深層次的心理原因。因而父母要透過現象看本質，知道孩子的言行舉止背后隱藏的深層次心理原因，這樣才能對孩子更加了解、更加理解，也可以有效地與孩子溝通、對孩子展開教育。
此外，當孩子出現厭學表現的時候，父母在挖掘孩子學習興趣的同時，一定不要盲目地使用物質獎勵的方式激勵孩子，否則就會讓孩子對于學習的內部驅動力轉化為外部驅動力。從心理學的角度來說，外部驅動力是短暫的有效方式，而且看起來效果還很顯著。但是外部驅動力維持的時間很短。相比之下，內部驅動力維持的時間更長久，而且也可以讓孩子發(fā)自內心地意識到學習的妙處和樂趣，從而幫助孩子養(yǎng)成積極主動學習的好習慣。為此，父母不要輕易給予物質獎勵，而是要讓孩子認識到學習的必要性，也知道學習的重要性，這樣孩子才能激發(fā)自身的潛能，迸發(fā)出對于學習的持久熱情，從而在學習的道路上越走越遠，在學習方面有出類拔萃的表現。
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